Mathematische Bruchstücke

…neulich in der Vorlesung – niedergeschrieben in der WG…

[8:00 Vorlesungsbeginn.]
Prof: “Guten Morgen! Kombinatorik.”
[8:01 Uhr, Anzahl der Personen im Raum die geistig folgen können in Prozent ausgedrückt (im folgenden AdPiRdgfkiPa) = 100%]
Prof: “Ich habe hier 3 Stifte, einen schwarzen, einen grünen und einen blauen. Ja, ein roter wäre schöner, bzw. deutlicher zu erkennen, aber den habe ich nicht. Wenn ich jetzt den Schwarzen und den roten vertausche… ach, ich meine ja den schwarzen und den grünen, Farbenblind bin ich ja nicht – obwohl ich es sein könnte, aber ich bin es nicht – diese Stifte kann ich vertauschen. Das ist jetzt eine Permutation, so nennen wir das. ….ach ich sehe, Sie hier vorne haben einen roten Stift. Darf ich mal? Danke. Also, angenommen der rote Stift hier sei jetzt auch mal schwarz.”
[AdPiRdgfkiPa = 50%]
Prof: “Ja richtig, jetzt ist er rot, aber angenommen er ist auch schwarz so wie dieser hier. Wenn ich ihn dann vertausche kann man ihn von dem anderen schwarzen nicht mehr unterscheiden…..”
[... einige Minuten später ...]
Prof: “[...] … ja, dann haben wir also eine Permutation ohne Wiederholung. Was ist denn wenn sie mit einem Freund Karten spielen und die Karten austeilen? Haben Sie dann Wiederholungen in den Karten? Nein haben Sie nicht. Denn wenn Sie welche hätten, wäre das vermutlich letztendlich schlecht für Sie, weil Sie von Ihrem Mitspieler früher oder später was auf die Fresse bekommen würden!”
[... gefühlt unendlich später, genau genommen um 11:12, die Begeisterung geht gegen 0, der Existenzquantor und sein Freund der Binomialkoeffizient rauschen durch den Raum]
Prof: ” [...]Warten Sie, noch nicht gehen. Eine Aufgabe müssen Sie jetzt noch rechnen
[Allgemeines Raunen geht durch den Reihen]
Prof: “Was ist drei packen minus zwei packen?”
[Gequältes Grinsen auf den Gesichtern der Studenten erkennbar - Vorlesungsende]

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